Colegio Nazaret-Oporto - Madrid, Madrid

MARISOL G. C.

Estoy muy contenta con la educación que recibe mi hijo. Los profesores dan unapoyo personalizados y con un buen ambiente y creatividad. Me siento tranquila sabiendo que mi hijo está en un lugar donde se valora tanto su aprendizaje como su bienestar.

Paloma A.

El proyecto educativo del centro basado en las inteligencias múltiples y el trabajo por proyectos, fantástico en el papel... Pero luego en primaria solamente se hacen proyectos en Sociales y Ciencias, no son interdisciplinares. Muchas de las tareas los alumnos las hacen en casa. El display (trabajo con exposición oral), a ver qué niño de primeros cursos de primaria es capaz de buscar él solo información en internet (no les dan bibliografía), y resumir. En el cole únicamente se les da un cartón grande para pegar la información que traen copiada de casa.
El trato personalizado hacia el alumno va a depender muchísimo del profesor que te toque. Algunos geniales, se implican muchísimo en las tutorías y te escriben o te citan cuando hace falta, alargando las tutorías todo lo necesario; otros se limitan a citarte dos veces al año, quince minutos cada vez. Le doy mucha más importancia a la formación de mis hijos (no solo formación académica, que es la que les interesa, sino formación como personas a todos los niveles!!!!) como para solo dedicarle media hora en un año. El colegio no les exige esa atención personalizada hacia el alumno, depende de la buena voluntad del profesor.
Por esa misma razón no hay una buena comunicación colegio-familia. Tampoco al revés, porque todas las sugerencias o quejas que tengas como padre, no suelen hacer caso de ellas. Más bien te invitan directamente a irte del colegio y buscar otro donde estés más a gusto, no te van a pedir perdón por algo que hayan hecho mal como colegio ni van a aceptar sugerencias.
Si el alumno va bien académicamente, todos contentos. Si algo le cuesta, es muy difícil que le apoyen de forma específica, y conozco de primera mano casos en los que han invitado a los alumnos a irse porque no encajan en el colegio por algún tipo de dificultad que tengan. No les gustan los retos en ese sentido.
"La primera innovación es querer a tu alumno", dicen en una de sus paredes. Pero muchos profesores no se molestan en conocer a sus alumnos: sus gustos, cómo están en los patios... Solamente en impartir su materia. ¿Cómo van a quererlos de verdad, si no los conocen?

A partir de 4° de primaria tienen iPad, lo usan muchísimo en el aula. Pero no les enseñan ni siquiera a buscar información: los niños buscan en Google y lo que salga lo ponen en el trabajo, pero en Google hay fuentes fiables y fuentes con información errónea. No les enseñan a distinguir eso.

Las colonias, viajes de fin de curso etc, un poco prohibitivo todo por el precio, creo que no son conscientes del barrio en el que están y que muchos alumnos sencillamente no pueden participar por el coste económico.

Para los padres de infantil: si tuviera otro niño ahora en 3 años, me pensaría mucho si dejarlo en un colegio donde no se respeta del todo su dignidad: si se le escapa el pis, la caca, o vomita, te llaman y así lo van a dejar hasta que llegues, aunque tardes una hora.

Para los padres de bachillerato: en años anteriores (no sé actualmente) contrataron a un profesor para impartir a la vez Latín en 1° y 2° Bach., juntando a los estudiantes de los dos cursos en la misma aula con el mismo profesor. ¿Esa es la manera de verdaderamente preocuparse por el aprendizaje de los alumnos?

En primavera se hace el musical de 4° ESO. Llevan a verlo a todos los niños de infantil y primaria aunque la temática no sea para niños. Un año ha sido Mary Poppins, genial. Pero ¿niños de 5 años viendo El Guardaespaldas? ¿Qué sentido educativo tiene? ¿Y "Querido Evan Hansen", que está recomendado a partir de 12 años y trata del suicidio de un adolescente y las apariencias en redes sociales? Bien para adolescentes, pero incluso dicen palabrotas, y los de infantil y primeros cursos de primaria viéndolo. ¿Cuál es la finalidad? Pues pagar el teatro que han alquilado para hacer el estreno del musical el viernes noche y que además quede dinero para la ONG de la orden religiosa. Pero a costa de que los niños vean cosas que ni entienden por edad, ni les conviene.

Iria

Gracias por marcarme a fuego de por vida. Aún sueño con el colegio 8 años después rememorando aquellos años subrealistas que, aunque lo deseo con todo mi corazón, jamás podré olvidar.

Muy recomendable para padres solidarios con mucho dinero que ofrecer a la caridad, que no se entrometan ni protesten demasiado, y con hijos muy muy muy normales que no se plantean nada fuera de lo establecido.

No apto para alumnos que presenten problemas o dificultades de cualquier índole, y/o que no se adapten bien a su innovador método de estudios, aún teniendo aptitudes y capacidades cognitivas más que suficientes para no ser tachados de estúpid0s, incapaces e ineptos, o para merecer regaños y humillaciones frente a sus compañeros o familias.

Que Dios os haga justicia mis monjitas hermosas, y un besote bien grande a mi tutora de 3ºESO, de quien espero de corazón que yo haya sido la única alumna a la que le dió un trato tan... personal.

Sergio L. G.

Un colegio excepcional que adapta su metodología de enseñanza dentro y fuera de la escuela. Un ejemplo de chicos cuando viajan, participando de todas las actividades con ilusión!

Gavier R.

El cuidado, el cariño y la enseñanza a los niños es muy buena.
Encantados de la educación y los valores que el colegio promueve.

Jesucristo F. P.

Sin lugar a dudas el peor colegio de Carabanchel, todos los meses a pagar la cuota "voluntaria", cada semana un invento nuevo para sacarte un euro, las excursiones con sobrecoste para las monjas, el AMPA... Para que roben literalmente los fondos las santas monjas. 0 empatía, casos de bullying tapados por orden superior. Varias visitas de policías por casos de bullying que no quieren atajar, discriminación a los alumnos que no pagan la cuota voluntaria o los 5 euros para cualquier invención de las santas monjas. La mejor decisión es ni entrar o salir corriendo cuando compruebes la realidad de estas santas monjas.

Kirka M.

Por todos los medios he intentado ir a ver el colegio fuera de las Jordanas destinadas a ello (ya que nos surgió un problema médico y no pudimos acudir).
Negativa por parte de la secretaria, la solicito hablar con otra persona y no obtengo respuesta ninguna.
Sigo esperando contestación al e_mail, o que me devuelvan la llamada.
Agradezco que haya sucedido esto antes de elegirle cómo alguna de las opciones de mi hijo, puesto que ya antes de solicitarlo veo cómo pasan de todo.
Ante la desatención recibida dejó constancia una única estrella, que creo que es lo que se merecen.

Verónica E.

A nosotros como familia nos ha cambiado la vida a bien. Que mis hijas vayan felices no tiene precio. Llevamos 4 años ya y venían de otra escuela. Cada euro pagado lo ves invertido y los profesores son de una calidad exquisita. Ahora buscando bachillerato en artes nos dejaron el listón tan alto que no nos resulta fácil encontrar algo parecido.